Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb ordinador.

Per parla sobre el tema primer hem de llegir l'entrada al blog de l'assignatura

Com es pot veure a l'entrada hi ha una introducció on es parla de Charlis Crook. Crook ens planteja quatre models d'ús en forma de metàfores i que amb aquestes metàfores expliquem com la tecnologia ens pot ensenyar o ajudar a aprendre en funció del paper que juga l'ordinador.

En el bloc se'ns expliquen quatre metàfores:

1. La metàfora tutorial: Consisteix en que l'ordinador fa de tutor. És el programari que reprodueix el model tradicional d'ensenyament-aprenentatge. L'ordinador és qui avalua i segueix el procés d'aprenentatge de l'estudiant. Alguns dels programes que utilitzen aquesta metàfora són: l'edu365 i educalia.
2. La metàfora de la construcció: Consisteix en que l'ordinador fa d'alumne. L'alumne guia a l'ordinador per fer una activitat. Per poder treballar aquesta metàfora podem utilitzar programes com el Winlogo, en què hem de donar instruccions a la tortuga per a que fagi les figures que volem. Com per exemple; i avançar (av), girar a l'esquerra 40º (ge 40), girar a la dreta 90º (gd 90), etc. És un programa bastant complicat, el qual es necessita molta concentració, però és un programa que aprèn, no només recorda.
3. La metàfora del laboratori: Consisteix en que l'ordinador fa de simulador. Serveix per aplicar-ho a la vida real ens pot servir com una introducció per adquirir hàbits que treballarem més endavant, després d'haver tret unes conclusions ( Per exemple la planta ens ha servit per veure què passava si no la regàvem i no haver de matar cap planta) . Hem visitat a La doctora Xinxeta, que ens permet cuidar el creixement d'una planta. I és una manera de treballar científica però amb nens petits. Hem treballat amb la PDI aquest programa.
   
   
4. La metàfora de la caixa d'eines: Consisteix en que l'ordinador s'utilitza com a eina. Són eines que pots utilitzar per fer les tasques més rutinàries i guanyar, temps de reflexió. Jordi Vivancos ens diu que no tan sols són una eina, sinó que obre tot un camp nou.

Aquí hi ha un enllaç on vam posar entre tota la classe algunes pàgines on trobar programes que treballessin les metàfores citades.