Els aspectes que hem parlat a la classe sobre el llibre:
Cada cop es passa menys temps amb la família i més davant la televisió.(pàg 23). El fet de no treballar amb ordinadors a l'escola fa que els nens creixin a un món totalment diferent el que viuen(pàg 29). El fet que tinguem dos hemisferis fa que cadascun d'elles controlin diferents aspectes del cos humà i de les sensacions; la part esquerra del cervell es treballa a l’escola, que es la que tracta temes més teòrics i conceptuals; la part dreta controla els temes no verbals i les emocions, és la part més sensible, i és molt menys treballada a l’escola, però més treballada a la vida real (pàg 24). També podem trobar la diferència de com ens arriba la informació a través de l'exemple del cec la diferència entre un concepte que ens arriba per l’hemisferi esquerre que un que ens arriba per l’hemisferi dret l'expliquem a través de l'exemple del psicòleg americà que va canviar el missatge "ciego" d’una pissarra d’un cec per una frase, i va fer que guanyés més diners( pàg 28). El llenguatge escrit serveix per transmetre conceptes i l’audiovisual serveix per transmetre més emocions. Per tant, s'ha de saber quin lleguatge utilitzar segons la intenció en la que es parli. Com a conclusió extrèiem que a l'escola l’escola no s’educa l’hemisferi dret, ja que no ensenyant a tractar els mitjans, les emocions, els sentiments... i això d’alguna manera es pot dir que els nens creixen absurds, d'aquí el nom d'uns dels apartats del capítol.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada